نسعى بكل طاقتنا كمنشأة للتواجد في مراكز متقدمة بكيانها عبر استراتيجيات بعيدة المدى إلى بناء مؤسسي رصين يحقق النمو المنشود والمتوازن لكافة مجالات العمل واحتياجات المنسوبات .
عن المدارس
صرح تعليمي متميز شُيد بشكل علمي متقن لمساعدة الطلاب في الاستقرار النفسي والتعليمي،كوادر تعليمية متميزة،اهتمام بالأنشطة التعليمية المنهجية واللامنهجية،تعتبر مدارس الخرج من المدارس الرائدة والحديثة وصاحبة رؤية في مجال التعليم الحديث والمتطور تعطي اهتمام خاص للطالب وولي الأمر فالهدف هو ( فكر – تعليم –إبداع – تميز).
عن المدرسة
التأسيس والمسيرة أنشئت المدرسة علم 1428 ه بدأت فكرتها برغبة وكلمات صادقة لامست قلوب صالحة امنت بالفكرة إيما إيمان .لتقديم خدمات تربوية تعليمية بدانا بمرحلة رياض أطفال الى أنا وصلنا الى مانحن عليه . رياض أطفال ،ابتدائي ،متوسط بنات وصفوف ملحقة بنين من الصف الأول الى الصف الرابع وقسم خاص بالتربية الخاصة توحد بنين وبنات ، وصعوبات تعلم وبطء تعلم .
المراحل التعليمية
مرحلة رياض أطفال
- تأسس عام 1428 ه تعد مرحلة رياض الأطفال من أهم المراحل العمرية التي يبدا فيها الطفل رحلته في التعلم
- واكتساب المهارات والمعلومات التي تساعد في تشكيل شخصيته وقيمه ونمو عقله
- وتعتبر مرحلة تأسيسية لطفل لتعلم مهارات حياتية طبيعية وفق خطة منهج يتناسب مع قدرات الأطفال في هذه المرحلة .
- ومن هنا حرصنا على توفير البيئة المناسبة والحرص على اكتساب الطفل المهارات والخبرات
- ويطبق في هذه المرحلة نظام الوحدات المتنوعة التي يحتاجها للانطلاق الى المرحلة التالية
المرحلة الابتدائية
- الصفوف الأولية : تأسس القسم مع بداية تأسيس المدرسة كمرحلة صفوف أولية وهي المرحلة حاسمة وذات أهمية كبرى في حياة الطالب والطالبة العلمية والتربوية
- حيث أنها مرحلة تأسيسية ولذلك سعت المدرسة لتقديم أفضل الخبرات لتأسيسهن إلى مرحلة الصفوف العليا بفهم وقوة
- الصفوف العليا : هي المرحلة التي يرتكز عليها إعداد الطلاب والطالبات للمراحل التالية وهي هامة تزودهم بالأساسيات من معارف ومهارات وخبرات
- ويطبق في هذه المرحلة المنهج الوطني إلى جانب المواد الإثرائية القاعدة البغدادية – الحاسب الآلي –اللغة الإنجليزية – التربية البدنية
المرحلة المتوسطة
- المرحلة الوسطى من سلم التعليم التي يكون فيها تثبيت توسيع ماتم تحقيقه في المرحلة الابتدائية من تنمية للمهارات والمعارف الأساسية والخبرات
- ونسعى في هذه المرحلة إلى إعداد طالبات يمكنهن تحمل المسئوليات وشق طريقهن في الحياة لإثبات ذاتهن .
- ويطبق في هذه المرحلة المنهج الوطني إلى جانب المواد الإثرائية الحاسب الآلي – التربية البدنية – اللغة الإنجليزية
- بالإضافة الى الأنشطة التي تعتبر من سمات القسم • تبادل الأدوارحيث تقوم بالوظائف المختلفة داخل القسم • عمل دورات في تطوير الذات
التربية الخاصة
- قسم خاص في المدرسة وهو عبارة عن مجموعة من البرامج والخطط والاستراتجيات لتلبية الاحتياجات الخاصة بالطلاب والطالبات ذوي الاحتياجات الخاصة
- ويشمل طرائق التدريس وأدوات ومعدات خاصة بالإضافة الى الخدمات المساندة ) تخاطب ونطق ،تدريبات سلوكية ،والعلاج الوظيفي (
- وقد سعت المدارس الى استقطاب اخصائيات ومعلمات مؤهلات للقسم متخصصات في التربية الخاصة .
- ويطبق في هذه المرحلة المنهج الوطني إلى جوانب تعليمية أخر ى توفرها المدرسة مهارات التخاطب -الفنون – مهارات مهنية - الحاسب الآلي –اللغة الإنجليزية – التربية البدنية – رحلات خارجية
المباني والمنشآت والمصادر التعليمية
إنجازات مدارس الخرج الاهلية
حصول المدرسة على الدرجة الأولى في التقييم السنوي 1443 ه
إنجازات مدارس الخرج الاهلية
حصول المدرسة على مبنى تعليمي 1444 ه
إنجازات مدارس الخرج الاهلية
حصول الطالبة أرين زهير عمر بايعشوت على المركز الأول في مسابقة جسر ولون 1445 ه
